שיעורי אנגלית במסגרת בית הספר מוקדשים להקניית הבסיס: לימוד מילים נפוצות, קריאה וכתיבה. תלמידים המקבלים בבית תגבור של תכנים בסיסיים באנגלית עלולים לחוש כי אינם מספיק מאותגרים בשיעור. לעומת זאת, תלמידים שאינם לומדים אנגלית מחוץ לכיתה נהנים לגלות כי הם מכירים כבר מילים רבות, כמו בלון, בננה וסלט — מילים שהן הומוגניות (אחידות) לעברית ואנגלית. קוגנטים (cognates) – מילים הומוגניות הן כלי מצויין ללימוד אנגלית. כמו גלגלי עזר לשפה, הן מקנות ללומד ביטחון ועוזרות בקריאה ובשיח.
לימוד אנגלית בבית הספר יכול להקנות לנו בסיס מצויין ללימוד השפה, אך על מנת לרכוש מיומנות באגלית חייבים להעז ללמוד בלי “גלגלי עזר”. כיצד עושים זאת? בעזרת העשרת השפה במילים חדשות שאינן בספרי הלימוד של בית הספר – גם אם אינכם מבינים כרגע את משמעותן – למשל: על ידי האזנה לשירים באנגלית.
ללמוד בלי גלגלי עזר:
שני המקרים הבאים ממחישים את היתרון של ״טבילה במים״ בלי גלגל עזר, כלומר — לימוד המתקיים לצד הבסיס ותורם להעשרת השפה:
התחלתי ללמוד אנגלית בכיתה ד׳. בכל תחילת שיעור המורה חזרה על משפט אחד: ״.Please take out your equipment” (בבקשה הוציאו את הציוד שלכם). למדנו מילים רבות במהלך שיעור האנגלית, אך המילה האהובה עלי ביותר לא הופיעה בספר הלימוד. חכיתי לשמוע את המורה חוזרת עליה בכל תחילת שיעור, וכמה אהבתי לבטא אותה: equipment!
שלומית
כשהייתי בכתה ו׳ הצטרפה אלינו תלמידה, עולה חדשה מצרפת, ואיתגרה אותנו לומר את המילה הכי ארוכה בצרפתית: anticonstitutionnellement (אונטי-קונסטי-טוסיונלמו = לא חוקתי). כולנו נהנינו לחזור על המילה הארוכה שוב ושוב. עד היום אני יכולה לומר את המילה בת 25 האותיות.
מרים
בשני המצבים, ייתכן ולא כל התלמידים ידעו לתרגם את המילה ולא הבינו את משמעותה, אך היו מסוגלים לחזור עליה והיא נשמרה היטב בזכרונם. אם אתם מכירים את הסרט ״מרי פופינס״ וודאי תזכרו את הלחן של המילה supercalifragilisticexpialidocious (סֻפֶּר קָאלִי פְרַדְגִ’י לִיסְטִיק אֶקְּסְפִּי אָלִי דֹּושְׁס – כלומר: מדהים!) האזינו לשיר:
האם הצלחתם לשיר את המילה בת 34 האותיות? עצם השינון תורם לחוויה הלימודית, גם ללא הבנת משמעות המילה.